Proje Adı: English and Robotics Learning Yourse (Early)
Katılımcı eTwinnerlar: Dilek Sevinç(Coordinator) /Turkey ,Mirela Djeska(Co-coordinator)/Croatia, Frosina Acevska/North Macedonia, Pelin Çobanoğlu/Turkey, Betül Özdemir/Turkey Maria Francisca Duarte Pessoa/Portugal, Yeşim Yanardağ
Katılımcı Okullar: Kilis Bilim ve Sanat Merkezi, Türkiye/AE Rainha Santa Isabel,Coimbra, Portugal/OOU Kliment Ohridski ul.Lenin bb Prilep, North Macedonia/ OS Antun Gustav Matos Tovarnik, Croatia/Kırıkhan Bilim ve Sanat Merkezi,Türkiye
Katılımcı Ülkeler: Turkey/Croatia/Portugal/North Macedonia
Proje Özeti: Toplumumuzda farklı alanlarda robotik eğitimi ve öğretimi her geçen gün artmaktadır.Son yıllarda bu multidisipliner bilim,eğitim alanında da kendine yer edinmeye başladı.Bu uygulamanın farklı alan ve eğitim düzeylerinde başarısının çok önemli olduğunu birçok çalışma ortaya koymuştur.Bu eğilimi takip eden projemiz robotiğin sınıf içinde ve dışında yabancı dil öğretme-öğrenme sürecinde motive edici bir araç olarak kullanılmasına yönelik araç ve tekniklerin gelişimini göstermeyi amaçlamaktadır.Proje aynı zamanda 11 ile 12 yaş arasındaki çocuklara İngilizce dilini verimli bir şekilde öğretmeyi de amaçlamaktadır. Projemiz Portekiz, Hırvatistan, Kuzey Makedonya ve Türkiye ortaklığından oluşmaktadır.
Proje Adı: All is Well
Katılımcı eTwinnerlar: Tuba Göre, Filiz Kansu Çelik, Vasile Ziftci, Mihriban Karadaş, Slavica Blazeska, Büşra Dursun, Nino Kalandia, Salome Asatiani, Ümran Acar Şahin, Natasha Avramovıkj, Yüksel Turan Arıcan, Sema Eser, Antica Krsteska, Göksu Işıkgöz, Vincenza Macaluso
Katılımcı Okullar: Hatay Bilim Ve Sanat Merkezi, İstanbul Fuat Sezgin Bilim Ve Sanat Merkezi, Eğirdir Bilim Ve Sanat Merkezi, Cemile Bedri Çelikaslan Anadolu Lisesi, Oou “Dr Vladimir Polezinoski” Kichevo, Cemile Bedri Çelikaslan Anadolu Lisesi, Lepl Tsalenjikha N 2 Public School, Ltd School N1 Kutaisi, Kurugöl 70.Yıl Ortaokulu, Oou -“Dr Vladimir Polezinoski” Kichevo, Ato 65. Yıl Ortaokulu, Tekebaşı Eczacı Maruf Cilli Anadolu Lisesi, Oou “Dr Vladimir Polezinoski”, Demirkent Terzibaba İmam Hatip Ortaokulu, Ics “Cassarà-Guida” Di Partinico
Katılımcı Ülkeler: Türkiye – İtalya – Makedonya – Gürcistan
Proje Özeti: Wellbeing refers to a state of health, happiness, and prosperity. Prioritizing wellbeing is not only beneficial at an individual level but also contributes to healthier and more vibrant communities and societies. It involves a holistic approach that considers physical, mental, and social dimensions of health and happiness. Sts’s wellbeing is of great importance. In this project we aim to help sts understand their feeling and manage them. Their awareness regarding the term “wellbeing” and the phenomena will be increased throughout the project.
Proje Adı: REMIND: Resilience in My Mind
Katılımcı eTwinnerlar: Tuba Gören, Şirin Moğulkoç Genceli, Dorina Vacari, Daniela Amisani, İnsel Olcaytu, Morariu Irina, Anna Plewa, Zahide Zarife Çeltik, Milena Marcoccia, Brunella Castellucci, Beyza Başaran, Nazik Özer, Canan Öz Uzunosmanoğlu, Antica Krsteska,Hediye Aslan, Akif Koğ, Monika Waldman, Maria-Isabela Mıron, Ceyhan Sepetci
Katılımcı Okullar: Hatay Bilim ve Sanat Merkezi, Ümraniye Merkez Anadolu Lisesi, IP Gimnaziul Nr. 2, Drochia, ICS Borgonovo Val Tidone e Ziano Piacentino, Sesim Sarpkaya Fen Lisesi, Liceul Tehnologic „1Mai”, Ploiesti, Zespół Szkół Technicznych i Handlowych im. Franciszka Kępki w Bielsku-Białej, Mehmet Adnan Özçelik Anadolu Lisesi, Istituto Comprensivo Via Cassia km 18,700, ICS “Manzoni” di Lizzano, Türkoğlu Adnan Menderes Anadolu Lisesi, Sesim Sarpkaya Fen Lisesi, Vakfıkebir Fen Lisesi, OOU “Dr Vladimir Polezinoski”, Uşak Lisesi, Özel Tekden Fen ve Anadolu Lisesi, Zespół Szkół Technicznych i Handlowych im. Franciszka Kępki w Bielsku-Białej, Centrul Judetean de Excelenta Galati, AltıeylülL Fen Lisesi
Katılımcı Ülkeler: Türkiye – Romanya – Polonya – Moldova – Makedonya
Proje Özeti: Recent global disasters and events such as pandemics, flood, forest fires, earthquakes, economical problems …etc deeply affect people’s lives and cause traumatic consequences. Therefore, it is of great importance for individuals to acquire the ability to adapt adversities at an early age. Our aim in this project is to help the teenagers to gain resilience which is the process and outcome of successfully adapting to difficult or challenging life experiences, especially through mental, emotional, and behavioral flexibility and adjustment to external and internal demands. We aim to develop students wellbeings via a variety of activities. Psychological research demonstrates that the resources and skills associated with more positive adaptation (i.e., greater resilience and wellbeing) can be cultivated and practiced.
Wellbeing means good health, high levels of achievement and work, good social relationships, prosocial engagement, trust, optimism, future happiness. In this project we aim to increase the levels of teenagers’ well-being because high levels of wellbeing in teenagers can help them flourish in life, as well as act as a protective factor against some of the challenges that may arise during the teenage years. Hence, via a variety of activities during the project, the students will be able to learn how to:
-manage their emotions -enjoy positive relationships with their friends and families
-realize themselves at school and their environments they are in
-participate in activities that interest them
-have optimism about the future
Proje Adı: F.E.E.L. (Friendly eTwinners of Emotional Literacy)
Katılımcı eTwinnerlar: Hümeyra Yener, Agata Santorsola, Tuba Gören, Mariangela Catanzaro, Tatiana Dragan, Hanan Al-Omari, Nefize Gül, Sipontina Trepiccione, Raluca Sarca-Crisan, Nesibe Öztürk Gürlekoğlu, Hümeyra Yüce
Katılımcı Okullar: Toki Şehit Fatih Erer Ortaokulu, ICS di Macerata Campania, Hatay Bilim ve Sanat Merkezi, Istituto Comprensivo “Casalinuovo – Catanzaro Sud”
Liceul Teoretic Mihai Eminescu, Floresti, Fatima Bent Alyaman Secondary School, Toki Şehit Fatih Erer Ortaokulu, ICS di Macerata Campania, Scoala Gimnaziala „Dacia”, Oradea, Yunus Emre Barbaros Şehit Mehmet Savunmaz Ortaokulu, Ertuğrul Gazi Anadolu İmam Hatip Lisesi
Katılımcı Ülkeler: Türkiye – İtalya – Polonya – Ukrayna – Moldova -Romanya – Ürdün – Makedonya
Proje Özeti: Emotional literacy involves having self-awareness and recognition of your own feelings and knowing how to manage them, such as the ability to stay calm when you feel angry or to reassure yourself when in doubt. It includes empathy, having sensitivity to the feelings of others.This is helpful in developing good
communication skills and the development and enhancement of relationships.
Proje Adı: Digital Entrepreneurship and Generation Z
Katılımcı eTwinnerlar: Beyza Özkeskin-Nurcan Başköy-Negut Despina,Catarina Bratu,Gülşah Akbaş,Esma Çimen, Murat Karaman
Katılımcı Okullar: Gürgenetepe Şehit Erdi Demirer MTAL ,Ordu Zuver Kaya Vocational and Technical Anatolian High School, Sarayköy Vocational and Technical Anatolian High School, Ordu Aaltınordu Türkiye Odalar and Borsalar Birliği Vocational and Technical Anatolian High School, Colegiul Economic Virgil Madgearu Bucuresti Romania
Katılımcı Ülkeler: Romania and Turkey
Proje Özeti: Digital entrepreneurship is the process of creating new business opportunities using digital technology in the business world. Internet, Mobile Technologies and Digital Tools Offer Entrepreneurs the Opportunity to Reach Wider Audiences and Achieve Innovation.Therefore, digital entrepreneurship allows Generation Z to play an important role in the business world.Each month, each group will use different web 2 tools.
Proje Adı: TUNE THE NATURE
Katılımcı eTwinnerlar: Didem Coşkunışık, Merve Tacar, İrem Üzmez, Nilüfer Özçevik, Nazlı Ağdık, Mustafa Özkan, Hilal Toklucu, Saadet Çay, Duygu Gülcü, Yulia Troyan, Ivana Fıket, Daniela Tanu, Imma Cornivo, Nigar Shukurova
Katılımcı Okullar: Kuzucubelen Secondary School-MERSİN/TÜRKİYE, Kemallettin Tuğcu SSecondary School -ISTANBUL / TÜRKİYE, İstaş Kentaş Secondary School Bursa/TÜRKİYE, İlkadım Atatürk Secondary School İlkadım Samsun Turkiye, Third Primary School Varaždin, Croatia, Belediye Secondary School SAMSUN/
TÜRKİYE, Barda full secondary school №4, Azerbaijan, TOKİ Orhangazi Secondary School-BURSA/ TÜRKİYE, ALTUNKAYA Secondary School MIDYAT,TURKEY, Secondary Scholl no 1 Matca, Romania, Cumhuriyet Secondary School ULUDERE,ŞIRNAK
Katılımcı Ülkeler: TÜRKİYE, CROTIA, AZERBAIJAN, ROMANIA, UKRAINE, ITALY
Proje Özeti: In the project, students discovered the sounds of nature, the relationship between nature and music, and the connection between nature and traditional musical instruments. They used technology and web 2.0 tools actively. The project contributed to the development of students’ communication and English
language skills. During the 8-month project covering October-May; students carried out project tasks with collaborative work, mixed team work and joint products.
Proje Adı: TRAVELERS OF SCIENCE
Katılımcı eTwinnerlar: Didem Coşkunışık, İrem Üzmez, Merve Tacar, Sevda Öztuna, Tuba Akça, Neslihan Kaya, Çiçek Eker, Sıdıka Turhan, Hicran Gümüş Öztürk, Yahya Aslan, Nigar Shukurova, Deema Ababneh, Reema Bataineh, Adriana Vatavu, Grigoris Pourliakas, Günel Vahabzade, Hasim Aliu, Huda Al-Hassan
Katılımcı Okullar: Kuzucubelen Secondary School, Altunkaya Secondary School, ALKHAIREAH Elementary School, ALKHAYRIYAH Primary School , Şehit Bayram Kavcı Secondary School, Barda Full Secondary School, Adnan Kahveci Secondary School, Şehit İbrahim Cengiz Secondary School, Kemallettin Tuğcu Secondary School, MÜMİNE HATUN Secondary School, Experimental Primary School of Ioannina
Katılımcı Ülkeler: Türkiye, Azerbaijan, Greece, Jordan, Romania and North Macedonia
Proje Özeti: In this project; it is aimed for students to get to know the lives, inventions and scientific journeys of scientists. During the 7-month project covering November-May; students who used web 2.0 tools and improved their English skills created common products through collaborative work.
Proje Adı: Show U Care
Katılımcı eTwinnerlar: Tuğba BADEMCİ, Hatice KARADAĞ, Hediye METE
Katılımcı Okullar: Yenişehir Belediyesi Bilim ve Sanat Merkezi
Katılımcı Ülkeler: Letonya, Yunanistan, İspanya, Slovakya, Türkiye
Proje Özeti: Projemizin amacı öğrenciler için daha kapsayıcı bir topluluk oluşturmaktır. Projemizde öğrencilerimiz insanlara, hayvanlara ve çevreye önem verme konusunda fikir ve deneyimlerini paylaşacaklar. Kendileri etkinlik geliştirecekler.
Proje Adı: GOOD DEED BINGO
Katılımcı eTwinnerlar: Tuğba Bademci
Katılımcı Okullar: Yenişehir Belediyesi Bilim ve Sanat Merkezi
Katılımcı Ülkeler: Litvanya, Fransa, Moldova, Almanya, Türkiye, Estonya, Romanya, Sırbistan
Proje Özeti: Projemizde öğrenciler gerçekleştirmek istedikleri iyilikleri içeren bir BINGO oyunu yaratacaklar, yaptıkları iyiliklerin resimlerini ve kısa açıklamalarını padlet duvarında yayınlayacaklar ve iyilikleri birlikte kutlamak için buluşacaklar.
Proje Adı: ALL IS WELL
Katılımcı eTwinnerlar: Tuğba Bademci, Özgen Şahin Bektaş, Fatma Güntürkün , Nilüfer Dinç Demirok
Katılımcı Okullar: Yenişehir Belediyesi Bilim ve Sanat Merkezi, Kastamonu Bilim ve Sanat Merkezi, Şehit Veli Demiryürek Bilim ve Sanat Merkezi, Kdz. Ereğli Şahinde Hayrettin Yavuz Bilim ve Sanat Merkezi
Katılımcı Ülkeler: Türkiye, Polonya, Ukrayna, Portekiz, Romanya
Proje Özeti: The project is going to be about well-being at school. It encompasses creating a supportive and nurturing environment where students feel physically and emotionally safe. It involves promoting positive relationships, addressing mental health, fostering a sense of belonging, and providing resources for both academic and personal development. A focus on well-being contributes to a positive and enriching educational experience, helping students thrive academically and personally.We will work with students aged between 12 and 15.
Proje Adı: WELL BEING WITH LITTLE HEARTS
Katılımcı eTwinnerlar: MELTEM YILDIRIM, MARTYNA RYSZCO, ZAHİDE HATİPOĞLU, SOLMAZ GEZER, FULYA TAŞ, DİLEK
BADEM, FATMA ZEHRA SAMIRKAŞ, NERMİN YALÇIN, AYŞE BURGUT, MEHMET AY
Katılımcı Okullar: Ticaret ve Sanayi Odası Eğitim Vakfı İlkokulu (MERSİN), Şehit Ahmet Yıldırım İlkokulu (MERSİN), Szkoła Podstawowa im. Orła Białego w Jakubowie (POLONYA), Perşembe Vakfı Ortaokulu (MERSİN) , Toroslar Ortaokulu (MERSİN) , Özel Şebnem Ortaokulu (MERSİN), Zübeyde Hanım İlkokulu (MERSİN), Metin Oktay Ortaokulu (ANKARA)
Katılımcı Ülkeler: TÜRKİYE, POLONYA
Proje Özeti: Türkiye ve Polonya’dan katılan ortaklarımızla toplam 10 ortakla; öğrencilerimizi duygusal, sosyal, zihinsel ve fiziksel açıdan sınıfa, okula,ve hayata hazırlamak ve farklı kültürleri tanıyarak dil gelişimlerini sağlamak en önemli amacımızdır.
Proje Adı: Keep it Clean, Keep it Green
Katılımcı eTwinnerlar: ÖZCAN ÇİÇEK (founder), DIANA PUSCARIU (co-founder), DANIELA GUICIN, MIHAELA EMILIA GLESNEA ,MONICA AVADANII, TERESA FIGUEIREDO, ALİCAN KAYAŞ, EDANUR ÇINAR, TINTEA CRISTINA TEODORA, ASLIHAN DEMİRHAN MERAL, EUGENIA DRĂGHICI, SEMA ŞIMŞEK, GÜLNUR YULUK, MICHAIL CHATZISTAVRIDIS, YASEMIN KESKIN BAHTIYAR, MZIA BLIADZE, QUINA PLAZA GARCÍA, BURHAN ÖZDEMIR, DILEK ASAR, VERONICA PASCUAL-SANCHEZ, SANJA MILOLOŽA, ANA-MARIJA ŠIPOŠ, KORINA DRITSELI i njihovi učenici
Katılımcı Okullar: Işıklar Şeker Secondary School, Bergama Bilim Sanat Merkezi, VALEA DOFTANEI, ROMÂNIA LICEUL TEHNOLOGIC ,,CAROL I”
Romania Secondary School Hălchiu, Mehmet Akif Ersoy Secondary School, 4ο Γελ Αλίμου, 4th General Lykeion of Alimos, Fatih Oortaokulu, ARKAS SCIENCE AND ART CENTER, Liceul Tehnologic Nr 1, Şehit Oktay Karakelle İmam Hatip Secondary School, Zehra Şelale Anadolu Lisesi, Liceul Tehnologic Carol I -Valea Doftanei
Agrupamento de Escolas de Valongo do Vouga, Peania Greece 1st Primary School of Peania, Calasancio Alicante, Şehit Sümer Deniz Kız Anadolu İHL, Tbilisi Georgia N4 Public School of Surami, Khashuri Municipality, named after SSI Christopher III, Mualla Ersezgin Secondary School, Efthymia Aikaterini Koitanidou Vulcan Secondary School, Liceul Tehnologic ‘Carol I ‘Valea Doftanei, Elementary School Jure Kaštelana Zagreb
Katılımcı Ülkeler: Turkey, Romania, Croatia, Greece, Spain, Georgia, Portugal.
Proje Özeti: In ‘Keep it Clean, Keep it Green,’ we embark on a global mission to nurture a sustainable future for our planet. Our project is an exciting journey through the realms of environmental stewardship, where students from various corners of the world collaborate to promote a greener and cleaner Earth. Focusing on the United Nations Sustainable Development Goals, particularly ‘Ensure access to affordable, reliable, sustainable and modern energy for all,’ ‘Ensure availability and sustainable management of water and sanitation for all,’ and ‘Ensure healthy lives and promote well-being for all at all ages,’ we’re dedicated to driving positive change in these areas. Our project aims to empower students with knowledge and practical skills to champion environmental responsibility. Through interactive discussions, virtual field trips, and shared initiatives, we’ll explore green technologies, sustainable resource management, and eco-friendly lifestyles. Participants will engage in hands-on activities that showcase the importance of clean energy, responsible water management, and healthy living. ‘Keep it Clean, Keep it Green’ is not just an eTwinning project; it’s a commitment to a cleaner, greener, and healthier world. By fostering global collaboration, our project inspires students to become environmental champions and advocates for change in their communities. Join us on this transformative journey towards a more sustainable and environmentally responsible future.
Proje Adı: BWS – Boosting Wellbeing at School
Katılımcı eTwinnerlar: Necip AKÇA – Türkiye (Coordinator) , Mario GUEDES – Portugal (Co-coordinator) , Ceren TEZEL KELEŞ – Türkiye, Maja FARAC – Croatia, Jolanta REKLAITIENE – Lithuania, Alexandra Daniela IONITA – Romania, Maria Giovanna CURCI – Italia, Beatriz Eslava FRANCO – Spain, Konstantinos KOUTOULIS – Greece, Laura LAUKSARGA – Latvia
Katılımcı Okullar: Bodrum Bilim ve Sanat Merkezi, Kaymakam Özgür Azer Kurak Ortaokulu, Agrupamento de Escolas Gil Eanes, Lagos, Osnovna škola Petra Kanavelića Korčula, Kauno Milikonių progimnazija, Scoala Gimnaziala ,,Andrei Muresanu” Ploiesti, ICS “S. Pertini” di Orta Nova, IES Julio Caro Baroja, 100ο Δημ. Σχολείο Αν. Θεσ/νίκης, Jūrmalas Pumpuru vidusskola
Katılımcı Ülkeler: Türkiye, Portekiz, Romanya, İtalya, Yunanistan, Hırvatistan, İspanya, Litvanya, Letonya
Proje Özeti: ‘’Okulda İyi Oluş’’ yıllık temasının ele alındığı projemiz 5 ana temadan oluşmaktadır: Be Active, Connect, Keep Learning, Take Notice, Give to Others. 12-15 yaş grubu öğrencilerle çalıştığımız proje 6 ay sürmüştür ve 9 ülkeden 10 okul ortaklık yapmıştır. Okul içi ve okul dışı etkinlikler düzenlenerek öğrencilerin okulda iyi oluş süreçleri desteklenmiştir. Sportif faaliyetlere ve egzersizlere yer verilerek öğrencilerin fiziksel ve mental olarak aktif olmaları sağlanmıştır. Öğrencilerin öğrenme süreçleri desteklenerek kültürel geziler düzenlenmiş, çeşitli konularda bilgilendirme toplantıları yapılmıştır. Çevreye duyarlı bireyler yetiştirilmesi planlanmış, çevresel faaliyetler düzenlenmiştir. Sosyal sorumluluk çalışmaları düzenlenerek öğrencilerin topluma faydalı işler yapmaları amaçlanmıştır. Öğrencilerin yaparak yaşayarak öğrenmelerinin baz alındığı projede başarılı proje çıktıları alınmıştır. Tüm bu çalışmalarla öğrencilerin okul hayatında fiziksel ve mental olarak kendilerini iyi hissetmeleri hedeflenmiştir.
Proje Adı: Well-being Workshops
Katılımcı eTwinnerlar: İlknur Üşümez, Melike Bozak, Emilia Lewicka, Mine Baş, SMARO FRAGGOPOULOU, CHARI SIATRI, Belgin Aksüt, Miruna- Ștefania Oancea, Hina Jay
Katılımcı Okullar: Türob 50. Yıl Şişli MTAL, Cedide Abalıoğlu Anadolu İmam Hatip Lisesi, Çamlık Özel Eğitim Meslek Okulu, Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 2 w Siedlcach, EEEEK NAOUSSAS…
Katılımcı Ülkeler: Turkey, Greece, France, Romania
Proje Özeti: Workshops” has been prepared for our students with normal development and special needs between the ages of 14 and 19 studying in vocational high schools. Our aim is to support the well-being of students in the workshops in our schools. Activities will be implemented to ensure the physical, emotional and social well-being of our students, and practices for occupational safety and worker health will be implemented to create safe workshop environments. Our project will cover a 4-month period between February 2024 and May 2024.GOALSOur students;● To raise awareness of well-being,● Ensuring that they have positive self-esteem, self-efficacy and a sense of autonomy,● Acceptance – making him/her feel safe and valuable,● To make them feel a sense of belonging to their workshop and school,● To ensure that they are happy in the workshop and that they enjoy coming to school,● To ensure the development of drama and sports skills,● Enabling them to use Web 2 tools,● To ensure that they use technology effectively and consciously,● To be useful to our students at every stage,● To ensure that our students socialize by doing joint studies and meetings with students of different schools.EXPECTED RESULTS• Our students’ well-being awareness will be created.• Our students will be ensured to have positive self-esteem, self-efficacy and a sense of autonomy.• Our students will be accepted – they will feel safe and valued.• Our students will be made to feel a sense of belonging to their workshop and school.• We will ensure that our students are happy in the Workshop and that they enjoy coming to school.• Our students’ drama and sports skills will be developed.• Our students will be ensured to use technology effectively and consciously.• Our students will be socialized by doing joint studies and meetings with students of different schools.• Effective and accurate communication skills will increase.• They will learn to use Web 2 tools.• Their ability to work with students from different schools will increase and they will learn about different cultures.
Proje Adı: For a Better World
Katılımcı eTwinnerlar: Senem CÜRE, Melek Bayrak, Songül Kılıçarslan Güler, Monica Nechita, Slavica Blazeska, Emel GÜNEŞ, Maria Chatziailatzidou, Paula Neves, Burcu Kadan, Gloria Martinez, Fortunata Crea, Gamze Şimşek, Emine Şarlı Çaparuşağı, Samar Fanatseh
Margarida Mouta, Marina Turashvili, Lara Fognani
Katılımcı Okullar: Fatih Secondary School, Kurucaşile Secondary School, Bartın Borsa İstanbul Secondary School, Scoala Gimnaziala Tifesti,
OOU Dr Vladimir Polezinoski, Dr. Nurettin Beyhan ELBİR Secondary School, Primary School of Nea Fokaia,Chalkidiki, Agrupamento de Escolas e Gondomar, ŞPKY İlker Çelikcan Secondary School, Colegio San Lorenzo, IC Galvani Scuola Secondaria di I grado Fara, Milan
Hisar Pirireis Secondary School, Yeşilköy 19 December Secondary School, Maan Primary Mixed School, Agrupamento de Escolas Júlio Dinis, Gondomar, LEPL Kharagauli Village Vardzia Public School, ICS Enrico Fermi, San Giuliano Milanese
Katılımcı Ülkeler: Türkiye, Portugal, Spain, Greece, Italy, Georgia, Romania, North Macedonia, Jordan
Proje Özeti: Sustainable Development which is a kind of development that meets the needs of the present without compromising the ability of future generations to meet their own needs.Through our project we will draw our students’ attentions about the global challenges we face, including those related to poverty, inequality, climate change, environmental degradation, peace and justice.
Age of pupils/ 9-13
Used language/ English
Duration /five months and a half
School type/ Primary-Secondary
Our goals are:
Digital Competence
Cultural awareness and expressions
Respect online safety rules
Give value to all students according to their individual learning needs
Proje Adı: Bugs Detectives
Katılımcı eTwinnerlar: Senem CÜRE, Melek Bayrak, Maite Mendoza Martínez, Songül Kılıçarslan Güler, Olia Bekoshvili, Monica Nechita, Demet Aydın, Gamze Şimşek, Fortunata Crea, Burcu KADAN, Marina Turashvili, Ömer Faruk YAVUZ, Maria Chatziailatzidou, Paula Neves,
Lara Fognani, Margarida Mouta, Samar Fanatseh
Katılımcı Okullar: Bartın Borsa İstanbul Secondary School, Fatih Secondary School, San Lorenzo School, Kurucaşile Secondary School, Dusheti.Bazaleti Public School, Scoala Gimnaziala Tifesti, Azmimilli Secondary School, Hisar Pirireis Secondary School, IC Galvani Scuola Secondaria I grado Fara, ŞPKY İlker Çelikcan Secondary School, LEPL Kharagauli Municipality Village Vardzia Public School, ŞPKY İlker Çelikcan Secondary School, Primary School of Nea Fokaia, Agrupamento de Escolas de Valbom, ICS Enrico Fermi Agrupamento de Escolas Júlio Dinis, Gondomar Maan Primary Mixed School
Katılımcı Ülkeler: Türkiye, Portugal, Spain, Greece, Italy, Georgia, Romania, Jordan
Proje Özeti: Our aim is to explore, examine, and perhaps understand the habitats of bugs (or other small creatures). The purpose of the project provides students with an opportunity to explore the natural world and conduct research using scientific methods. Within this project, we will allow our students to develop their skills such as observation, data collection, hypothesis formation, and drawing conclusions. In this type of project, students could choose a specific bug species, study their life cycle, investigate their habitats, and report their findings. This process could be a great opportunity for them to explore the fundamentals of science. and conduct research using scientific methods. Within this project, we will allow our students to develop their skills such as observation, data collection, hypothesis formation, and drawing conclusions. Our goals are;
Digital Competence
Cultural awareness and expressions
Respect online safety rules
Give value to all students according to their individual learning needs
Proje Adı: KİTAP KUMBARAM / MY BOOK CRATE
Katılımcı eTwinnerlar: Senem CÜRE, Gönül Kovan Gürakan, Sezin Hazer, Gülşah Sezgin Akın, Bahar Boztaş, Birsel Doğan, Yasemin Dur, Elif Nazan Singil Vural,
Ayşenur Sayın Kara, Ebru Polat Aydemir, Jelena Djuric, Şirincan Memmedli,
Jamila Mammadova
Katılımcı Okullar: Borsa İstanbul Ortaokulu, Şehitler Ortaokulu, Yükseliş Koleji, Anafartalar İlkokulu, Şehit Ercan Eker İlkokulu, Nene Hatun İlkokulu, Fatih İlkokulu, Yeniköy İlkokulu, Şehit Oğuzhan Yaşar İHO, Vatan İdman Lisesi
Katılımcı Ülkeler:Türkiye, Azerbaycan, Sırbistan
Proje Özeti: We will collect books in a large box that resembles a piggy bank and deliver them to schools that do not have libraries or do not have enough books, we will meet their book needs, and we will establish a library. In this way, we will bring together the children who define it with their books, and the children who support the books, with whom they gain the most important values such as sharing, cooperation, love, respect, brotherhood and empathy. At the same time, we will always keep the project dynamic with various activities on reading in order to develop that reading culture.
OUR GOALS
* Creating libraries in schools in need,
* To develop reading culture,
* Instilling awareness of responsibility,
* To support them in being not only knowledgeable but also pioneers,
* To help them see what the problem is and to help them come up with solution suggestions,
* Increasing the sense of belonging to the school,
* Giving values such as sharing, cooperation, unity and solidarity, brotherhood, love and respect.
Proje Adı: Well being with Little Hearts
Katılımcı eTwinnerlar: Fatma Zehra Samırkaş, Meltem Yıldırım, Fulya Taş, Solmaz Gezer, Nermin Yalçın, Ayşe Burgut, Dilek Badem, Mehmet Ali Ay, Zahide Hatipoğlu
Katılımcı Okullar: Toroslar Ortaokulu, Ticaret ve Sanayi Odası İlkokulu, Perşembe Vakfı Ortaokulu, Jakubow School
Katılımcı Ülkeler: Türkiye, Polonya
Proje Özeti: Projemiz Türkiye ve Polonya’dan katılan Ortağımımızla Öğrencilerimizi Duygusal Sosyal fiziksel ve zihinsel açıdan Sınıfa hayata ve okula hazırlamak için Ve farklı kültürleri tanıyarak Dil erişimlerini sağlamak amaçlanmıştır
Proje Adı: Let’s Flip the Class Change the Perspective
Katılımcı eTwinnerlar: Güler Dikmeer, İlkay Seven, Elife Selda Bahar, Neşe Gökdaş, Sibel Aksoy Kahya, Tuğçe Dilbaz, Hande Türkekul, Esra Aydoğan, Giorgos Fanourakis, Adriana D’angelo, Rodica Tudoise, Daniela Gaglio,Vaia Filomena, Duha Al-Sharief, Claduia Trabuco
Katılımcı Okullar: IISS F. D’AGUIRRE – D. ALIGHIERI, Partanna (TP), Sicilia, ItaliaTrafaria Basic School – Almada – Lisbon – Portugal,Al-Shmeasani Al_ Gharby School,Cudibey Secondary School,Colegiul Național George Coșbuc ,Petro-Kimya Secondary School,IISS F. D’AGUIRRE D. ALIGHIERI – PARTANNA, 9th Junior High School of Heraklion, Crete, Greece,Şehit Öğretmen Aydın Yılmaz Secondary School,Mersin Anatolian Imam Hatip Secondary School,Şehit Erdem Ertan Secondary School,Colegiul Național George Coșbuc Cudibey Secondary School,IC OMODEO-BEETHOVEN SCISCIANO-SAN VITALIANO ITALY,Nurullah Narin Secondary School, Mehmet Dağlı İmam Hatip Secondary School
Katılımcı Ülkeler: Türkiye-İtalya-Yunanistan-Ürdün-Romanya-Sicilya
Proje Özeti: With this project, we aim to enhance our students’ language skills through using Flipped Classroom Approach. The students are going to work on the identified subjects at home with the help of the teachers’ tutorial sources after that, in class they will practice what they’ve learned. The students will work collaboratively in pairs or in a small group. At the end of the each phase ( every phase includes at least one language skills) they will create their own products related to the activities.
Proje Adı: Intelli English – Nurturing & Intelligences
Katılımcı eTwinnerlar: Aysun Keleş(Coordinator)/Turkey, Mehmet Salih Ertuğrul(Turkey), Anca Nicoleta Patriche(Co-founder)/Romania, Emine Dereboylu(Turkey), Murat Bostancı, Seyhan Assun, Elizabeta Kosteska(North Macedonia), Şeyma Nur Altınok, Christina Koutsogianni(Greece), Laura Cristina Lajos(Romania), Nino Chachanidze(Georgia), Monika Bartaševičiūtė Grudžinskienė(Lithuania), Inga Balčiūnienė (Lithuania)
Katılımcı Okullar: OOU “Junus Emre”-Lisicani Kicevo Plasnica, North Macedonia- 19 Mayıs İlkokulu Konak, Turkey – Hacı Mustafa Demir İlkokulu Merkez, Turkey – ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΒΥΤΙΝΑΣ Bytina, Greece – Scoala Gimnaziala “Mihu Dragomir” Brăila, Romania – Bismil Ahmedi Hani İmam Hatip Ortaokulu Bismil, Turkey – LEPL Rustavi N21 Public School Rustavi, Georgia – Šiaulių Medelyno progimnazija Šiauliai,Lithuania – Šiaulių Medelyno progimnazija Šiauliai, Lithuania – Hilaliye Şahin Yılmaz Anadolu İmam Hatip Lisesi AKHİSAR, Turkey – Cumhuriyet İlkokulu Çermik, Turkey – Mehmet İçkale İlkokulu Kayapınar, Turkey – Scoala Gimnaziala Nr. 16 Galati Galați, Romania.
Katılımcı Ülkeler: Turkey – Greece – North Macedonia – Romania – Georgia – Lithuania
Proje Özeti: In this eTwinning project, we aim to revolutionize English language education by incorporating the concept of multiple intelligences. Our goal is to create a dynamic and inclusive learning environment where students can excel based on their individual strengths and learning styles. Through various activities and collaborations, students will explore linguistic, logical-mathematical, visual-spatial, musical, bodily-kinesthetic, interpersonal, intrapersonal, and naturalistic intelligences while improving their English language skills.
Proje Adı: OUR GREEN NOVEL
Katılımcı eTwinnerlar: Selda Kul Baştürk
Katılımcı Okullar: Ataşehir İlkokulu
Katılımcı Ülkeler: Türkiye, Polonya, Portekiz, İtalya, İspanya, Slovakya
Proje Özeti: Projemiz, öğrencilere çevre bilincini kazandırmak, öğrencilerin yabancı dil ve dijital becerilerini arttırmak, yaratıcıklarını geliştirmek, iletişim ve sunum becerilerini arttırmak, amaçları ile kurulmuştur. Projemizde hayvanların korunması, su ve enerji tasarrufunun yapılma yollarının araştırılması ve geri dönüşüm konulu dört tema üzerinde çalışılmıştır. Her bir temada farklı web 2.0 . aracı ve öğrencilerin yaratıcılıklarını geliştirici etkinlikler yapılmıştır. Proje sonunda nesli tükenen ya da tükenmek zorunda olan hayvanların seslendirildiği bir video, ortak bir proje şarkısı, enerji tasarrufu ile ilgili broşür kitabı, geri dönüşüm malzemeleri ile üretilmiş oyuncak ve müzik aletleri tasarlanmıştır.
Proje Adı: CLEVER BOTS IN AI LAND
Katılımcı eTwinnerlar: Selda Kul Baştürk
Katılımcı Okullar: Ataşehir İlkokulu
Katılımcı Ülkeler: Türkiye, Portekiz, Polonya, İtalya
Proje Özeti: Projemiz,öğrencilerin yapay zeka araçlarını tanımalarını ve kullanabilmelerini sağlamak, prompt yazım süreçlerini desteklemek, öğrencilerin iş birliği ve iletişimlerini arttırmak, yabancı dil ve dijital yetkinliklerini geliştirmek, ortak ülkelerin kültürel miraslarını, sanatçılarını ,müzik türlerini ve müzisyenlerini araştırmalarını ve öğrendiklerini yapay zeka destekli araçlarla sunmalarnıı sağlamak ve yaratıcıklıklarını desteklemek amacı ile yürütülmüştür. Projede, öğrencilerin ortak ülkelerinin ünlü yerlerinin görselleri, farklı ressamların tarzları ile yapay zeka araçları ile oluşturulmuştur.Ortak ülkelerin müzik tarzları ve ünlü müzisyenleri yine yapay zeka destekli araçlarla araştırılmıştır. Öğrenciler bu çalışmalarını webinarda diğer ülke öğrencileri ile paylaşmıştır.Sözleri öğrenciler tarafından yazılmış olan şarkı yapay zeka desteği ile bestelenerek ortak bir proje şarkısı elde edilmiştir.