Proje Adı: A Listening Mind
Katılımcı eTwinnerlar: Edanur ÇINAR, Çiğdem YETER (Kurucu), Yusuf ÖZCAN (Kurucu)
Katılımcı Okullar: Işıklar Şeker Ortaokulu, Cumhuriyet Ortaokulu, Ali Tekinsoy Ortaokulu
Proje Özeti: Effective listening is one of the key elements of communication. According to a research, people spend 70% of their daily life by communicating. We spent 10% of our time in writing, 15% in reading, 30% in talking and 45% in listening to others. Using effective listening strategies allows you to learn the facts, understand teammates, and build trust with others. People who have good at listening talk based on the knowledge and they use words more effectively. We want to develop basic and cross-skills by using innovative methods during our projects and schools. Our project focuses on key learning skills (reading, listening, speaking, writing as well as drawing and using digital tools such as photos, videos, recordings) and supports students’ autonomy in language learning. Our project includes learning at school, learning out of school and learning with practice. Global students are motivated to gain new skill by working with their peers and compare the outcomes with their peers in other countries.
Proje Adı: BELIEVERS
Katılımcı eTwinnerlar: Güldane BÜYÜKÇAM (Kurucu), Dilek YILDIRIMYILMAZ, Betül PEHLİVANLI, Zeynep KARA USLU
Katılımcı Okullar: Misak-ı Milli İlkokulu, Nezihe Derya Baltalı Bilim Sanat Merkezi, Kırıkkale İl Özel İdaresi Bilim Sanat Merkezi, Bilge Soyak Ortaokulu
Proje Özeti: The aim of the project is to take the interest of our students to English with different funny activities. The students will meet new Web 2.0 tools and use them. Practicing new vocabulary to improve students’ basic language skills in English, to have an enjoyable learning environment for students, to develop a positive attitude toward foreign language learning, to enhance students’ motivation in terms of learning English as a foreign language and to develop students’ communication skills are the main aims. The project has 17 members from Turkey, Romania, Italy, Poland, Tunisia, and Slovakia.
Proje Adı: B.I.L.S.E.M: Bilingually Improving Learning Sustainable Energy Mindset
Katılımcı eTwinnerlar: Tuba GÖREN, Derya Ceylan (Kurucu), Derya YILDIRIM (Kurucu), Dr. Öznur SAK
Katılımcı Okullar: Hatay Bilim ve Sanat Merkezi, Sincan Şehit Abdullah Büyüksoy Bilim ve Sanat Merkezi, Kayapınar Bilim ve Sanat Merkezi, Bolu Bilim Sanat Merkezi
Proje Özeti: Schools across Europe focus on building skills such as critical thinking, communication, collaboration, and creativity. This mindset encourages learners to apply their knowledge. People of all ages are inspired by the idea of making the world a better place. By incorporating sustainability in our classrooms– both as a mindset and as a pedagogy – we are inspiring the next generation of environmental stewards and shaping students into global citizens. Sustainability boils down to using resources wisely to ensure the ongoing capacity to maintain life and provide for future generations. By providing engaging content and project activities, we will empower our students to take an active role in the sustainability movement. So, we focused on renewable energy sources and carbon footprint issues in details.
Proje Adı: C.A.R.E (Creative Areas For Reusable Environment)
Katılımcı eTwinnerlar: Gizem KİREMİTÇİOĞLU, Hacer ALAGÖZ (Kurucu), Melike DEMİRCİ (Kurucu), Ceyhan SEPETÇİ, Nursel YILMAZ, Ana Kodric IVELIC, Andrea SZANA, Brunella CASTELLUCCI, Tiziana BLASIGH, Carmen APOPE
Katılımcı Okullar: Hüseyin Avni Sipahi Ortaokulu, Çamlık Ortaokulu, Hürriyet Ortaokulu, Şehit Öğretmen İzzet Yüksel Ortaokulu, Nükte Sözen Ortaokulu, Os Pujanki, Kiskunfekegyhaza jozsef attila altalanos iskola, Ics manzoni di lizzano Scoala gimnaziala grigore antipa, İcs di san michele al tagliamento
Proje Özeti: Okullarda yeşil alan farkındalığı yaratmak amacıyla, özellikle oranlarımızı korumak ve onları çoğaltmak adına diğer önemli faktörlere de değinerek eğlenceli aktiviteler yapmak.
Proje Adı: Cultural Diversity
Katılımcı eTwinnerlar: Neşe YAYLI
Katılımcı Okullar: Merkez Ortaokulu
Proje Özeti: Geniş bir yelpazeye sahip olan kültür, toplumsallaşma ve iletişimde önemli bir role sahiptir. Okullarda, yerel kültürünün ve başka kültürlerin farkında olmayan öğrenci sayısı inkâr edilemez derecede yüksektir. Bu kapsamda projemiz farklı ülkelerden okulların bir araya gelerek kültürel değerleri tanıtmayı, kültürel farkındalıklara saygı duymayı amaçlamaktadır. Ulusal Bayramları kutlama, tarihi ve doğal güzelliklerin keşfi, ülkelerin ve bölgelerin hava durumları, geleneksel yemekler vb. gibi konu başlıklarının proje boyunca sunularak farkındalık kazandırılması ana hedefimizdir.
Proje Adı: Dear Earth
Katılımcı eTwinnerlar: Tuğba BADEMCİ (Kurucu), Özgen ŞAHİN BEKTAŞ (Kurucu) Fatma GÜNTÜRKÜN, Nilüfer DİNÇ DEMİROK
Katılımcı Okullar: Yenişehir Belediyesi Bilim ve Sanat Merkezi, Kastamonu Bilim Sanat Merkezi, Kdz. Ereğli Şahinde Hayrettin Yavuz Bilim ve Sanat Merkezi, Şehit Veli Demiryürek Bilim ve Sanat Merkezi
Proje Özeti: “Dear Earth” isimli Avrupa Birliği tarafından organize edilen eTwinning Projemizde öğrencilerimiz Birleşmiş Milletler’in Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları doğrultusunda çalışmalar yürütmüşlerdir. Proje hedef kitlemiz ortaokul öğrencilerinden oluşmaktadır. Sürdürülebilir Kalkınma’nın değerleri ve temaları bir araya getirilerek, Türkiye, Fransa, İspanya, Portekiz, Romanya, İtalya, Polonya, Kuzey Makedonya, Ürdün ve Litvanya’dan öğrenciler her ay bir “Sürdürülebilir Kalkınma” teması üzerinde çalışmalar yürüttüler ve belirlenen ortak tema ile ilgili etkinlikler gerçekleştirdiler. Projemizin bir başka hedefi de öğrencilerimizin dünyaya ve insanlara faydalı bireyler olarak yetişmesidir. Projede Beyin Fırtınası- Logo- Poster çalışmalarını yanı sıra, Eğitim- Eşitlik-Toplumsal Cinsiyet, Çevre, Su ve Su Sorunları, Enerji ve Sağlık gibi konular ele alınmış çeşitli final çalışmaları gerçekleştirilmiştir.
Proje Adı: DigiBox
Katılımcı eTwinnerlar: Nurhayat ABAY (Kurucu)
Katılımcı Okullar: Mersin Tarsus Zühtü Günaştı Anadolu Lisesi
Proje Özeti: Web2.0 araçlarının öğrencilerimiz tarafından tanınması ve web2.0 araçlarını kullanarak dijital içerikler üretmesini amaçlayan projemizin, Ekim 2021-Ocak 2022 tarihleri arasında yürütülmesi planlanmıştır. Öğrencilerimizin proje boyunca öğrendikleri web2.0 araçlarını derslerine entegre etmeleri ve bu araçları kullanarak dijital içerikler üretmesi hedeflenmektedir.
Proje Adı: Dilden Dile Anadolu Masalları
Katılımcı eTwinnerlar: Ayşegül Arslan DALDIÇ (Kurucu), Evrim AYDOĞAN (Kurucu), İlknur ÜŞÜMEZ, Ayşegül HÜN ERSÖZ, Cemil GÜZELOLUK
Katılımcı Okullar: Cumhuriyet Ortaokulu, Gürgentepe Şehit Ersin Şanlı İmam Hatip Ortaokulu, Atatürk Ortaokulu, Ordu Anadolu İmam Hatip Lisesi
Proje Özeti: Projemiz Anadolu Masallarını tanıtırken bir yandan da öğrencilerin Türkçe ve İngilizce dil becerilerini geliştirmeyi ve masallar aracılığıyla değerler eğitimini benimsetmeyi hedeflemiştir. Anadolu’nun yaşam tarzını, günümüze kadar geleneklerini öğrenme noktasında masallar son derece önemlidir. Anadolu masallarını dilden dile anlatmak için masal diyarında buluşacağız. Projemiz süresince web 2.0 araçlarını kullanacağız. Ayrıca öğrencilerimizin teknolojiyi kullanarak ortaklarıyla etkileşimde bulunmalarını sağlayacağız. Projemizi hem müfredatımıza entegre etmeyi hem de müfredatlar arası yöntemler de kullanmayı planlıyoruz.
Proje Adı: English Around Us
Katılımcı eTwinnerlar: İmren SAYGI
Katılımcı Okullar: Çamalan Şehit Burhan Yıldırım Ortaokulu
Proje Özeti: English is everywhere! The aim of the project is to show the number of English vocabulary we use in everyday life.
1) Do you know any English words that are used in your language?
2) Do you notice any English words around you, e.g. in advertisements?
3) Do you use English when you contact your friends?
Proje Adı: English With Nutty
Katılımcı eTwinnerlar: Selda KUL BAŞTÜRK (Kurucu), Pelin Esma CAYVARLI (Kurucu), Anıl TOROS, Seda APİKOĞLU, Çağla KAYA
Katılımcı Okullar: Ataşehir İlkokulu, Alparslan İlkokulu, Aksaz Turgut Reis İlkokulu, Erciyes Koleji, Bakü Türk Anadolu Lisesi
Proje Özeti: Projemiz İngilizce derslerinin keyifli hale getirilmesi, öğrencilerin yaratıcıklarının geliştirilmesi, web 2.0 araçlarının dil öğretiminde etkin kullanılması amaçları ile oluşturulmuştur. Proje logosu olarak da kullanılan maskotumuz tüm ortaklarımız tarafından oluşturulmuştur. Projede günlük rutinler, bilim dergisi, hava durum raporu, takvim oluşturulmuştur.
Proje Adı: Enjoy English-Erasmus
Katılımcı eTwinnerlar: Tuğba BADEMCİ (Kurucu), Özgen ŞAHİN BEKTAŞ
Katılımcı Okullar: Yenişehir Belediyesi Bilim ve Sanat Merkezi ve Kastamonu Bilim ve Sanat Merkezi
Proje Özeti: Enjoy English project focuses on improving students’ language skills and increasing the success of the students in English language learning. The project will last 9 months with partners from 4 countries: Romania, Turkey, Latvia, and Bulgaria. Every month, countries will produce English lesson materials and activities. These materials will be hard copy and soft copy. First, they will make brainstorming about the timetable of the project. Each school is responsible for carrying out different social media accounts. In the third month, schools will start creating activities. During the new year, all students will send happy new year cards to each other and in March, they will organize a spelling competition. Each school will publish photos and videos. All partners will produce newspaper and e-book. Students will use web 2.0 tools. They will exhibit English materials. At the end of the project, students from all countries will prepare a drama activity.
Proje Adı: eSafety
Katılımcı eTwinnerlar: Tuba GÖREN, İbrahim TURAN (Kurucu), Şirin MOĞULKOÇ (Kurucu)
Katılımcı Okullar: Hatay Bilim ve Sanat Merkezi, Çiğdemli Ortaokulu, Ümraniye Merkez Anadolu Lisesi
Proje Özeti: In our project, we will talk about cyber bullying, artificial intelligence and safe internet use, internet ethics. We aim to ensure that our students develop in the areas of protection from cyberbullying, safe and correct use of the internet. We want to introduce the esafet Label portal, which is one of the Europan Schoolnet Academy projects, to our project partners and ensure that all partners are registered on this portal and that our schools receive the esafety Label.
Proje Adı: Feed The Goodness
Katılımcı eTwinnerlar: Didem COŞKUNIŞIK, Merve TACAR (Kurucu), Marinela BURADEL (Kurucu), Bahar KİRAZ, Elif KARA, Emine HALICI (Ortak), Irena MIRCHESKA, Lale KORKMAZ, Melek TONGUT, NESİBE ACAR HALİLOĞLU, Nineta VADUVA, Raluca DUTU
Katılımcı Okullar: Kuzucubelen Ortaokulu
Proje Özeti: Behaviors of students are shapen with their family and also with their school environment. We must show and remind the students how we should live with love, kindness, tolerance, we must sustain the cultural heritage by supporting friendship, neighbourship, hospitality and by respecting old people, disabled people or people different from us .In this project students will make research on their cultural traditions giving example for goodness, compose a song for goodness, organize charity a charity day, write letters to old people and do craft works to draw attention to the goodness , etc. Students will improve their English reading and speaking skills. They will work on Web 2.0 tools and do some craft works for charity organization, communicate and work in groups. The aim of the project is to nurture love, respect and tolerance to others while leaving behind the bias.
Bu projede öğrenciler kültürel ve ahlaki değerlerimizi araştıracak, “iyilik, doğruluk, nezaket, sevgi, saygı” vb. değerlerimizle ilgili çalışmalar yapacaklar. Bu çalışmaları yaparken teknolojiyi, web 2.0 araçlarını kullanmayı öğrenecekler ve İngilizce becerilerini geliştireceklerdir.
Proje Adı: Geri Dönüşümün İngilizcesi
Katılımcı eTwinnerlar: Fatma Zehra SAMIRKAŞ
Katılımcı Okullar: Toroslar Ortaokulu
Proje Özeti: Geri dönüşüm doğa için çok önemli bir faaliyettir. Doğa bilincini aşılamak için doğayı korumamız ve aynı zamanda doğa dostu ürünler kullanmalıyız. Doğa da yeterince var olan dönüştürülebilir ürünleri bulmalı ve onları yeniden kullanarak yeni ürün oluşumu esnasında kullanılacak ham madde ve enerjiden tasarruf etmeliyiz. İşte bu noktada öğrencilerimize geri dönüşüm ile ilgili araştırmalar yapılarak ürünler oluşturulacak ve bu ürünlerin tanıtımı İngilizce olarak yapılarak disiplinler arası bir öğrenme sağlanacaktır.
Recycling is an important activity for nature. We should save the nature to instill nature consciousness. We should also use environmentally friendly products. We must find recyclable products that exist in nature and reuse them. So, we need to save raw materials and energy that is used during the creation of a new product. At this point, our students will create new products by researching. These products will be introduced in English. So, interdisciplinary learning will be ensured.
Proje Adı: Green Planet
Katılımcı eTwinnerlar: Didem COŞKUNIŞIK, Emine HALICI (Kurucu), Melahat YILDIRIM (Kurucu), Sevinç SAĞ, Melek TONGUT, Nesibe ACAR HALİLOĞLU, Murat ÇAKIN, Irina Roxana ACATRINEI, Amer Bny ABDO
Katılımcı Okullar: Kuzucubelen Ortaokulu
Proje Özeti: In this project, our students will be able to work on the prevention of environmental pollution, collect data and analyze by examining in nature outside of school The main purpose of our project is that students realize and take their own personal responsibilities. The ability to solve problems on their own will increase their sense of responsibility.
Bu projede öğrencilerimiz çevre kirliliğinin önlenmesi konusunda çalışmalar yapabilecek, okul dışında doğada inceleyerek veri toplayacak ve analiz edebilecektir. Sorunları kendi başlarına çözebilmeleri sorumluluk duygularını artıracaktır. Tüm bunları yaparken İngilizce becerilerini ve web 2.0 araçları kullanma gibi dijital becerilerini geliştireceklerdir.
Proje Adı: Have Fun and Learn English
Katılımcı eTwinnerlar: Tuğba BADEMCİ, Mehmet Burçin ÖZKAN
Katılımcı Okullar: Yenişehir Bilsem, Kuyuluk Belediye Ortaokulu
Proje Özeti: Have Fun and Learn English projesi 5 ülkeden 6 okul ortaklı hem eTwinning hem Erasmus+ projesidir. Projenin ortakları, Türkiye, Romanya, Portekiz, Litvanya ve Kuzey Makedonya’dır. Projemiz kapsamında öğrenciler logo ve posterler tasarladılar. Belirlenen temalarla ilgili etkinlikler yaptılar. Erasmus+ günü kutladılar. Öğrenci toplantıları yaptılar. Proje kapsamında, İngilizce dersine ait dijital oyunlar, öğrenciler tarafından yazılacak drama metinleri yayınladık. Öğrencilerin faaliyet kapsamında yapılan Türkiye hareketliliğinde ortak bir drama metni yazıldı ve sergilendi. Bu çalışmaların hepsi dijital ortamlarda sunuldu ve kitaplar dijital etkileşimli olarak tasarlandı. Bütün İngilizce öğretmenlerinin bu ürünlere özgürce erişebilmesini sağladık.
Proje Adı: Innovative English Learners
Katılımcı eTwinnerlar: Gökhan DEMİRBİLEK (Kurucu), Nimet Elver (Kurucu)
Katılımcı Okullar: Antakya Beyhan Gençay Ortaokulu, Antakya Saraycık Ortaokulu
Proje Özeti: In Distance Learning, we experienced a new way of digital learning and teaching. We realized that using new tools in English helped the students to motivate and learn English better. In This Project We aim to assist our Students Learning by guiding them to create digital material through creative easy-to-use Web 2.0 tools.
Proje Adı: Kitap Dostları Yazarlarla Buluşuyor
Katılımcı eTwinnerlar: Fatma Zehra SAMIRKAŞ, Tuba BOZKURT, İlkay ERÇİN, Songül YALÇIN, Şengül TEKE, Halil İbrahim ÇAĞIL, Derya AKBABA, Birgül İŞSEVER, Ceyhun GÜRGENTEPE
Katılımcı Okullar: Toroslar Ortaokulu
Proje Özeti: Projemiz ortaokul öğrencilerini kapsamaktadır. Öğrencilerde okuma alışkanlığı ve sevgisini kazandırmak, iletişim becerilerini geliştirmek öncelikli hedefimizdir.
Her ay bir kitap belirlenecek ve öğrenciler tarafından okunduktan sonra ay sonunda kitabın yazarıyla söyleşi gerçekleştirilecektir. Yine o ay içerisinde aynı kitabi okuyan farklı okullardan öğrenciler kitapla ilgili etkinlikler yapacaktır.
Proje Adı: Kitap Kumbaram
Katılımcı eTwinnerlar: Senem CÜRE (Ortak), Gönül KOVAN GÜRAKAN (Kurucu), Shirinjan MAMMADLİ (Kurucu), Elif Nazan SİNGİL VURAL, Emel TEMİZYÜREK, Fatih ÖZCAN, Gülşah SEZGİN, Huriye KARAHAN, Hülya DURMAZ, Sema ERTAN ÖZCAN, Yasemin DUR
Katılımcı Okullar: Bartın Borsa İstanbul Ortaokulu, Yeniköy Örfi Çetinkaya İlkokulu, Marmaris Ortaokulu, Mustafakemalpaşa Ortaokulu, Şehitler Ortaokulu, Abdurrahman Nermin Bilimli İlkokulu, Salih ve Ömer Musaoğlu İlkokulu, Merkez Fatih ilkokulu Baki, 126 nömrəli tam orta məktəb
Proje Özeti: Kumbaraya benzeyen büyük bir kutunun içinde kitapları toplayıp kütüphanesi olmayan veya yeterli sayıda kitabı olmayan okullara ulaştıracağız, kitap ihtiyaçlarını gidereceğiz, kütüphane oluşturacağız. Bu sayede hem ihtiyacı olan çocukları kitaplarla buluşturacağız hem de kitap desteğinde bulunan çocuklara en önemli değerlerimizden olan paylaşma, yardımlaşma, sevgi, saygı, kardeşlik, empati kurma gibi kazanımları vermiş olacağız. Okuma kültürüne katkıda bulunan çeşitli etkinliklerle de projeyi her daim dinamik tutacağız. Bu yıl Bursa Ormankadı Ortaokuluna 11. Kütüphane ve 15 Temmuz Şehitleri İlkokulu-Sarayönü/Konya 12. kütüphane açılışını gerçekleştirdik. 13. Kütüphanemiz de mayıs ayında Sinop ilinde açılacaktır.
Proje Adı: Learning for Everyone With Web 2 Tools
Katılımcı eTwinnerlar: Gülsün GÖKTÜRK (Kurucu), Gökhan TÜRKCAN (Kurucu), Burcu GÜNGÖR, Cemile GÜL, Fatma TEMİZ, İbrahim AKMAN, Marina PUACH, Semih Saffet ONAL, Seniha SÖNMEZ, Christina Lonela DRAGHICI, Seyhan BAŞARAN
Katılımcı Okullar: Yenişehir Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi, Necip Fazil İHAL, Barboros Hayrettin Kiz İmam Hatip Lisesi, Coleguil National Drohobi, Akşemsettin AİHL, Kadri Şaman MTAL, Ashabi Keyf MTAL, Bila Tserkva Gymnasium No2 Tserkva, Gözne CPL, Toroslar Cemile Hamdi Ongun MTAL
Proje Özeti: The rapid change in technology has caused radical changes in all areas of life. This change is also reflected in the education and training environments. Along with interactive whiteboards, mobile applications have entered the lives of both students and teachers. At this point, the need for the implementation of educational designs and new technologies has emerged by considering the pedagogical principles suitable for their purpose. The use of sustainable and non-interactive technology, which could not go beyond the theory and non-professional practices, in which students do not actively participate in the process, appears as regression in writing skills, decrease in reading books, lack of concentration, decrease in verbal expression skills, alienation from people and alienation. There is a need to implement educational designs and new technologies by considering pedagogical principles in line with their purpose.
Proje Adı: Let’s Interact
Katılımcı eTwinnerlar: Neşe YAYLI
Katılımcı Okullar: Merkez Ortaokulu
Proje Özeti: Proje öğrencilerin yabancı dilde dört temel beceriyi kullanarak birbirleriyle etkileşim halinde olmalarını amaçlamaktadır. Proje süresince öğrenciler (12-15 yaş) yabancı akranlarıyla tanışacak, twinmail, video mesajları ve sunumlar yoluyla kendilerini tanıtacaklar. Ayrıca birbirlerinin kültürünü de tanıyacaklar: ikamet yeri, okul, ülke, ünlü insanlar, tipik tatiller, ulusal yemekler vb. BİT araçları ve web 2.0 araçları kullanılarak da nihai bir ürün ortaya koyacaklar (tiyatro metni)
Proje Adı: MUNs for the Future
Katılımcı eTwinnerlar: Özcan ÇİÇEK, Edanur ÇINAR, A.Anıl TOROS (Kurucu), Aslı SARI (Kurucu)
Katılımcı Okullar: Bergama Mualla Ersezgin Ortaokulu, Işıklar Şeker Ortaokulu, Özel Erciyes Koleji, Özel Yükselen Fen Lisesi
Proje Özeti: Model United Nations is an academic simulation of the United Nations where students play the role of delegates from different countries and attempt to solve real world issues with the policies and perspectives of their assigned country. For example, a student may be assigned and will have to solve global topics such as nuclear non-proliferation or climate change from the policies and perspectives of the Germany.
Proje Adı: My Culture My Heritage
Katılımcı eTwinnerlar: Özcan ÇİÇEK (Kurucu), Rossana MAGLİA (Kurucu), Edanur ÇINAR, Daniela GUİCİN
Katılımcı Okullar: Bergama Mualla Ersezgin Ortaokulu, Liceo S. Anguissola, Işıklar Şeker Ortaokulu, Lıceul Tehnologıc Nr 1 Balș
Proje Özeti: The project is based on the need to make our students aware of the World Heritage cultural and natural sites of their own Country and the ones of their Partners.
They will use ICT tool to find, share information and create a collaborative product. This can be also a chance to get our students to feel like convinced European citizens. Through the project we hope they will be the promoters of a peaceful, united and friendly Europe.
Proje Adı: Placeless and Timeless Education (PATE)
Katılımcı eTwinnerlar: Aysun ALKAN (Kurucu), Tuba ACI (Kurucu), Öykü BOLAT , Özlem ULUĞ, Duygu ÖZÇOBAN, Ziynet YEĞİN, Burcu GÜNEŞ, Duygu YILDIZ DUR, Sibel KARADEMİR, Duygu ÇİÇEK
Katılımcı Okullar: Mersin Ziraat Odası Ortaokulu, 700. Yıl Ortaokulu, Ulu Önder Ortaokulu, Kelahmet Ortaokulu, Şahinbey Anadolu Lisesi, Kızılbağ İlkokulu, 15 Temmuz Şehitler Anadolu Lisesi
Proje Özeti: Non-formal öğrenme ortamları; bireylerin öğrenmesini destekleyen, bilginin yapılandırılması ve geliştirilmesine olanak sağlayan ortamlardır. Bu ortamlarda bireylere rehberlik yapılarak daha etkili bir öğrenme ortamı oluşturulur. Okul dışı eğitim ortamları; müzeler, doğal yaşam ortamları, bilim merkezleri…gibi çok geniş alanı kapsamaktadır. Projemizde okul dışı eğitim etkinliklerinin örnekleri öğrencilerimize uygulanarak, özellikle sanal araç gereçler yolu ile öğrenme süreçlerinin devam ettirilmesi amaçlanmaktadır. Eğitim ortamlarından uzakta kalan öğrencilerimizin, hayat boyu öğrenme felsefesi ile eğitim süreçlerinin etkili, verimli ve eğlenceli olarak sürdürülmesi amacı ile çeşitli faaliyetler gerçekleştirilecektir.
Bu amaçlar:
Okul dışı öğrenme ortamlarının etkililiğini arttırmak
Öğrencilerin öğrenme süreçlerinin devam ettirilmesi
Öğrencilerin BİT araç gereçleri kullanım becerilerinin geliştirilmesi
Proje tabanlı eğitim yöntemleri ile öğrenmenin kolaylaştırılması
Okul dışında geçirilen zamanların, öğrenciler açısından eğitime yönelik olarak değerlendirilmesi ve öğrenmenin devam ettirilmesidir.
Proje Adı: Radio Happiness
Katılımcı eTwinnerlar: Selda KUL BAŞTÜRK (Kurucu), Anıl TOROS, Pelin Esma CAYVARLI, Selay ÖZKAYA
Katılımcı Okullar: Ataşehir İlkokulu, Alparslan İlkokulu, Bakü Türk Anadolu Lisesi, Özel Erciyes Koleji
Proje Özeti: Projemiz, öğrencilerin yaratıcılıklarını geliştirmek, hayallerindeki mutlu dünyayı resmetmek, iyi bir vatandaş olarak yardımlaşma ve paylaşma duygularını açığa çıkarmak, bunları yaparken de sanat ve müziği hayatlarına almalarını sağlamak amacıyla kurulmuştur. Projemizde öğrencilerimiz hayallerindeki mutlu dünyayı, ortak proje şarkısını ve oyununu oluşturmuş, yaşlılara, küçüklere ve hayvanlara yardım etme etkinlikleri düzenlemişlerdir.
Proje Adı: Science Adventure with Games
Katılımcı eTwinnerlar: Özcan ÇİÇEK (Kurucu), Ahmet AYDAR (Kurucu), Pınar KAPLAN
Katılımcı Okullar: Bergama Mualla Ersezgin Ortaokulu, Pursaklar Turgut Özal Ortaokulu
Proje Özeti: The scientific knowledge we use in the education of students in textbooks today is actually the result of a legacy that has accumulated over hundreds of years. These accumulations, after the observations and experiments of dozens of people, some minds interpreted this information and created new syntheses. In our project, we will examine important scientists throughout the process, how this knowledge is formed and how.
Proje Adı: Thinking Activities With P4c
Katılımcı eTwinnerlar: Özcan ÇİÇEK, Çiğdem YETER (Kurucu), Dilek Şahin (Kurucu)
Katılımcı Okullar: Bergama Mualla Ersezgin Ortaokulu, Cumhuriyet Ortaokulu, Salihli 50. Yıl Ortaokulu
Proje Özeti:
Proje Adı: Think with STEAM
Katılımcı eTwinnerlar: Tuba GÖREN, Sevinç ÖZDEMİR (Kurucu)
Katılımcı Okullar: Hatay Bilim ve Sanat Merkezi, Fahrettin Kırzıoğlu Bilim ve Sanat Merkezi
Proje Özeti: We aim to make the lessons more productive and enjoyable with an interdisciplinary approach. Students will learn making connections between ideas and concepts across different disciplinary boundaries. Students will be able to apply the knowledge gained in one discipline to another different discipline as a way to deepen the learning experience. Teaching with STEAM is also one of the most important goals of our project. We aim to improve students’ communication skills. From this point of view, CLIL Approach can be seen in our project.
Proje Adı: Week Week English 2.0
Katılımcı eTwinnerlar: Tuğba BADEMCİ(Kurucu), Özgen ŞAHİN BEKTAŞ
Katılımcı Okullar: Yenişehir Belediyesi Bilim ve Sanat Merkezi, Kastamonu Bilim ve Sanat Merkezi
Proje Özeti: The project is an Erasmus+ project, which includes ESL activities that make English lessons enjoyable and innovative. Students’ English levels increase as they take part in more activities. Every month, a different activity will be planned. Activities will include materials as well as web 2.0 tools. Experiential learning is the best way for students to learn. The project involves partners from Bulgaria, Turkey, Italy, Poland, and Greece. Week Week English focuses on improving the four language skills of students and increasing the success and awareness of the students in English language learning. Students will develop their 21st-century skills through the project activities that explore the 4 C’s of education: critical thinking, collaboration, creativity, and communication. They will also be taught how to use digital technology in an innovative and meaningful way. A new lesson material and activity will be produced every month by the various countries.
Proje Adı: “Who Dunnit?” Project Based On Agatha Christie’s Books
Katılımcı eTwinnerlar: Nilüfer Dinç Demirok (Kurucu)
Katılımcı Okullar: Kdz Ereğli Bilim ve Sanat Merkezi
Proje Özeti: Proje, dünyaca ünlü dedektif romanları yazarı Agatha Christie’nin dedektif hikayelerinin incelenmesine dayanmaktadır. Öğrenciler, yazarın en sevdikleri kitaplarından kendilerinin seçtiği hikâye üzerinden kelime bulutları, sunumlar, oyunlar veya afişler aracılığıyla paylaşımlarda bulunacaklardır. Ayrıca yazarın hayatı hakkında çeşitli etkinlikler yaparak proje sonunda kendi polisiye hikayelerini yazma fırsatı bulacaklardır.
Proje Adı: YES (Your English Sources)
Katılımcı eTwinnerlar: Hümeyra YÜCE (Kurucu), Hümeyra YENER (Kurucu), Tuba GÖREN, Sevde TACIR, Hatice PAÇAL ESECİKOĞLU, Nesibe ÖZTÜRK GÜRLEKOĞLU
Katılımcı Okullar: Uşak Ertuğrul Gazi İmam Hatip Ortaokulu, Sinop TOKİ Şehit Fatih Erer Ortaokulu, Hatay Bilim ve Sanat Merkezi, Aydın Umurlu Cavit Başlık Ortaokulu, Bursa Yıldırım Belediye Ortaokulu, Manisa Barbaros Şehit Mehmet Savunmaz Ortaokulu
Proje Özeti: 10 Türk ve 8 yabancı okulun yer aldığı projemizde, öğrencilerin ilgi ve istekleri doğrultusunda 5 adet İngilizce kaynak oluşturduk. Öğrenciler bu kaynakları oluştururken hem yabancı dil gelişimlerine katkı sağladılar hem de farklı web 2 araçları öğrendiler. Proje sonunda oluşturduğunuz karikatür kitabı, biyografi kitabı, oyun -bulmaca kitabı, hikâye kitabı ve görsel sözlükten oluşan 5 farklı İngilizce kaynak öğrencilerin ilgisini oldukça çekti. Aynı zamanda proje boyunca kültürel etkileşim webinarları düzenleyerek öğrencilerimizin farklı kültürleri öğrenmelerine olanak sağladık.